《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，以其轻快活泼的笔触，展现了荷叶的圆润与夏日的惬意,文章充满童趣。陈老师课前深入研读文本，充分考虑到低年级学生的年龄特点和学情，设计了一系列丰富生动的教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中投入到学习中。

陈老师特别注重朗读的指导。她通过范读、指名读、配动作读、男女生赛读、小组读、对比读、齐读等多种方式，引导学生深入体会文本的情感与意境。学生们在朗读中逐渐领悟了文章的内涵，感受到了夏日的美好与童真童趣。同时，陈老师还运用了丰富多样的评价语言，将课堂氛围推向了高潮。

除了朗读指导，陈老师还非常注重学生语文素养的培养。她引导学生把话说完整，侧重听、说能力的训练。通过为学生设置不同的句型拓展，使孩子的字词句达到了一个提升的境界。这样的教学方式不仅提高了学生的语文能力，还激发了他们的学习兴趣。

为了让学生更好地理解和运用所学知识，陈老师还设置了拓展练习。她发挥孩子们的想象力，提出了一个问题：“除了课文中的小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，还会有哪些动物植物会对荷叶说话呢？它们对荷叶说的内容是什么？”这个问题引发了学生们的热烈讨论，他们纷纷运用自己的想象和知识经验来组织语言，充分展示了他们的语言表达能力和思维想象能力。

公开课结束后，听课老师们对这堂课纷纷提出了自己的意见和建议，畅所欲言，仁者见仁，智者见智，立足有效教研。

虽然一堂课只有短短的几十分钟，却带给同学们无限的兴趣和爱好！一群好学生离不开一个好的老师！谢谢老师们的辛勤付出，和学生们的努力学习！

我们深知，打造高效课堂是广州南方中英文学校每一位教育工作者的共同追求。因此，我们将以此次公开课为契机，认真总结经验教训，不断探索和实践有效的教学方法。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们一定能够打造更加高效、更加生动的语文课堂，为培养更多优秀人才做出更大的贡献！

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。