学习信息技术是培养孩子成为AI无法替代的未来人才的重要途径之一。

近年来，国家对编程教育的重视越发明显，不断出台政策推动其发展。2022年3月，教育部发布了义务教育课程方案和信息科技等16个课程标准（2022年版），将信息科技课程正式纳入义务教育。2023年，python编程语言首次正式进入浙江高考试题。

编程已经成为与读写、数学、英语等同等重要的核心能力。未来，孩子们之间的竞争将更加激烈，掌握编程能力将成为影响他们取得更多优势的重要因素。

在国家政策引导和少儿编程项目壮大的背景下，火花思维在2020年开始多元化探索，并将编程作为其中一个拓展方向，2021年7月份火花编程课上线。

据了解，火花编程维虽然不是第一批做编程课的，但火花做思维课程很久了，不管是在课程动画制作，还是课程的趣味性上，是很多课程方比不了的。火花编程作为火花思维多元化探索课程之一，上线半年便收获了1万名学员，受到了家长和学员们的喜爱。截至目前，火花编程学员将近10万名，已成为火花思维公司在读学员量第二大的课程。

在火花思维编程课上，每节课都设置有9至12个挑战关卡。通过高频次的实践训练，青少年能够快速将所学内容转化为实际操作。而且，课堂中上一关卡与下一关卡之间，是通过剧情来过渡的，这样将编程嵌入生活具体场景的方式，既有助于青少年理解编程的应用，又培养了青少年的编程思维。

在设置这些关卡时，火花编程团队还会特别注意新知识的融入问题。如内含新的知识点则会首先进行讲解和演示，之后通过设置选择题，让青少年通过选项寻找即将进行实际操作的流程图，只有答对问题后才会进行实际操作环节。这样的设计，有助于青少年确认自己是否真正理解了所学的知识。另外，新的知识点还会反复出现在接下来的2至3个关卡中，从而帮助青少年不断加深记忆。在课程中遇到无法独立解决的疑问，青少年也可与在线老师实时沟通，老师将会针对性地进行1V1指导。

除了课堂上的练习，火花编程还设置了自由创作的板块，让青少年能够自由发挥创意，而非死板地灌输知识。火花编程会根据节日特点提供新的主题模板，如抢红包、接元宵等，青少年则依据主题来进行编程，探索新的实践内容。

编程思维是数字时代人人都需具备的思维，科技素质教育是孩子面向未来的刚需教育。在编程学习过程中，孩子们可以加强逻辑思维能力和抽象概括能力，更好地学习科技、掌握科技、应用科技、乃至未来发明创造科技。未来，火花思维编程课将借由不断实践，帮助青少年养成拆分、解决问题的编程思维，为综合素质的提升打下扎实的底层能力基础。

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