中华民族拥有5000多年灿烂文明，创造了数不胜数的美好艺术作品。在现代化的今天，美在中国也有了更加多元、开放、包容的形态，河南卫视的《唐宫夜宴》、端午的《洛神水赋》、春晚的《只此青绿》.....这些美轮美奂的表演让人感受到了中国艺术的美，提升了收视率，更提升了国人的文化自信。而想让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，拥有高尚情操和文明素质，成就更加丰富和饱满的人生，同样也离不开美学教育。

从教育学定义上来说，美育也叫审美教育，由席勒在 《美育书简》中首次提出。美育以形象为手段，以情感为核心，通过文学艺术、社会生活和大自然美的教育培养学生正确的审美观，使学生具有感受美、鉴赏美、评价美、表现美和创造美的能力，进而实现人的全面发展。古今中外的思想家、教育家、艺术家，都很注重审美教育作用。孔子以“礼乐相济”的思想，创立了我国古代最早的教育体系。亚里士多德认为艺术应具有教育、净化、快感三种功能……

也正是因为美育如此中亚，所以火花思维在制作教学课件时，一直致力于提高PPT视觉效果上的规范性、美观性和统一性，推动美学与教育结合，为学生创造更好的学习体验。为了保证故事的逻辑性和剧情的趣味性，每一节的课程，教研团队都会梳理出系统性的课程内容大纲，之后细化每节课的教法与故事，并由编剧团队接手撰写出故事内容脚本，最后由美术设计团队对接制作画面，在精彩又精美的课件中把剧情、原画和所要传授的知识点以完美融合的样子呈现在孩子们面前。

为此，火花思维专门成立了编剧团队和美术设计团队,并将美术设计细化为分镜设计、原画角色、场景、UI设计、动画动作、特效、后期设计等众多岗位。而为了避免与大众审美所脱离，火花思维还会不定期组织ADC评优比赛，让火花思维公司之外的人来投票，票选出大家喜欢的原画、动画，确保ADC团队制作出的原画可以受到家长和孩子的喜爱，同时也可以敦促课件研发团队更加精进自己的设计能力，提升自己的创造性。

通过精美的课件，火花思维在潜移默化的作用下帮助孩子思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，进而引起孩子的思想、情感、理想、追求发生深刻的变化，引导其正确地理解和认识生活，拥有更完善的人格、更丰盈的人生和更高的精神境界。

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。