教育:打开学生的智慧天窗

在2022版新课标的指导下，通过实验创新，信息技术整合教学，实践作业的设计与实施，打开学生的智慧天窗，加强学科实践，以学习方式的改变促进教育模式的改变。

改进和创新科学实验，培养学生的创新精神初中科学是以实验为主的学科在日常教学中，我们不仅要尽可能多的提供实验机会让学生去观察和体验，还要进一步思考如何改进实验装置，让现象更清晰，更容易操作，让学生做中学科学，真正热爱科学例如，在探索平面镜成像规律的实验中，我们利用自制的平面镜成像实验装置，通过可逆反射面，PC板代替玻璃板，可旋转三面多角度探究等对比实验，，使学生体验多元化探究，对平面镜成像原理，成像特点和实际问题解决有更深入的了解新课程标准特别强调科学课程对学生情感的教育功能，关注学生的兴趣和好奇心通过改进创新实验，引导学生大胆尝试，培养敢于批判，质疑和创新的精神

深化信息技术变革课堂教学伴随着数字化转型时代的到来以及由此引发的教育变革，信息技术对教育教学的影响与日俱增并不断深化我们着眼于学生核心素养和高阶思维的形成，以技术整合推动科学教学改革以核心概念的情境创设，概念建构和课后延伸为基础，以高难度实验的观察，操作和创新为目标，以重点课题的梳理，突破和升华为重点，从体验，自主，积极思考的角度设计以学生为中心的学习活动，实现学习方式的整体转变通过深化信息化评价模式，探索利用信息技术对学生进行课前，课中，课后的差异化评价，表现性评价和发展性评价，以评促学，落实教学评价的一致性

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