3月7日，北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》(下称《工作方案》)，计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举措，全方位推进人工智能赋能首都基础教育改革发展。

《工作方案》明确，构建“课程、教学、支撑、师资、应用、推广”六大体系，全面推动人工智能与基础教育深度融合。自今年秋季学期起，北京全市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。学校可以将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技、通用技术、科学类、综合实践活动、劳动等课程融合开展。

其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。各学段人工智能课程注重有机衔接，全过程浸润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。

北京市教委鼓励有条件的区和学校建设学生人工智能创新实验室，开发人工智能高端科研实验课程。开展人工智能等主题的夏令营，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式。鼓励高校、科研院所、高科技企业、社会资源单位面向中小学生开放人工智能实验室、体验馆、综合展厅、科技馆、博物馆等资源，建设中小学校外人工智能实践基地，让学生在真实场景中体验、学习、探究和实践，提高利用人工智能解决问题的思维品质和综合能力。

北京市教委相关负责人表示:“去年，北京市先后发布了突出顶层设计的《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，以及规范学校使用的《北京市教育领域人工智能应用指南》，此次出台的《工作方案》，则是聚焦‘培养人’的关键环节。”

《工作方案》指出，北京市将围绕AI“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大核心领域，探索AI赋能构建具有首都特点的场景式、浸润式、融合式实践育人体系，推动“五育”并举、立德树人迈出新步伐。

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