“系统的科研训练和科创竞赛，让我有了实现科学梦想的机会。”在中国石油大学五四表彰大会上，第十八届“挑战杯”全国一等奖获得者李佳烨作为“科技之星”获奖代表发言，他是学院浓厚科创氛围的受益者。

中国石油大学化学化工学院把科教创新作为人才培养全过程的重要一环，突出科研育人、校企融合育人和高质量双创体系育人，致力于培养满足行业需要的高端化工人才。

“一位老专家76岁，凌晨2点多，他披一件厚袄到现场指挥，每个关键技术节点都要亲自盯着。”对于博士研究生吕鸿洋来说，在甘肃庆阳参与中石油庆阳石化40万吨/年液相航煤加氢项目的经历让他记忆犹新。

吕鸿洋负责该项目催化剂的设计开发以及工业生产，不仅见证了自己参与的工业装置投产，认识到科研成果转化的意义，更坚定了他到祖国最需要的地方去建功立业的志向。

在平台项目厚植科研沃土方面，学院促进科研优势向育人优势转化，推动重质油全国重点实验室、化学品安全全国重点实验室等科研平台以及重点科研项目面向学生开放，引导学生从大学一年级就开始接触最前沿的科技创新成果。

近3年，该学院获批国家重点研发计划、国家自然科学基金等重大项目56项，“丙烷脱氢制丙烯”“原油催化裂解制烯烃”等一系列重大突破捷报频传，一批学生在参与项目的过程中成长为有责任担当、科学精神、研究能力的新秀。

“工厂是科研工作者的出发点和落脚点，搞科研不能只在办公室和实验室里转。”国家科技进步奖二等奖获得者肖家治教授坚持理论与实践相结合，带领学生深入车间开展研究。

在校企融合拓展实践空间方面，该学院协同多家企业营造更加符合高端化工人才培养的育人生态。专业课教师带领学生赴生产一线开展生产实习和毕业设计，引导学生在“实操、实践、实战”中解决真问题。

“一路走来，大赛见证了我们的成长与收获，我们做的不单是讲好科研故事，更是通过科研项目助力乡村生态振兴。”2021级本科生李易键的项目在中国国际大学生创新大赛国赛中夺得金奖。项目聚焦村镇固废不合理处置造成的生态问题，开发了小型化固废气化装备，实现村镇固废的高值化利用。

在“双创”元素贯穿育人全程方面，为激发学生的科学兴趣，学院明确以双创教育为抓手提升人才培养质量，搭建兴趣探索平台、素质提升平台、专项训练平台和竞赛实践平台，让学生在参加科研训练、科创竞赛的过程中体验科研过程。

这些年，学院学生对学术科研和科创竞赛的关注热情越来越高，本科生学科竞赛参赛覆盖率超75%，本科二年级大创覆盖率超80%，参与科创活动已成为本科生成长的一门必修课，一大批的青年学生在创新创业竞赛的舞台上出彩闪光，也为学科专业建设贡献了青春力量。

“下一步，我们将继续围绕科学技术与学生能力匹配、深化校企联合培养模式、协调科技双创教育多方资源，来进一步完善化工相关专业的新工科培养体系建设，培养更多满足行业需求的高素质化工人才。”化学化工学院院长刘欣梅表示。

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